Il segreto per imparare nuove parole

I neuroscienziati hanno scoperto il segreto di come far imparare al nostro cervello nuove parole : usare le parole come immagini.Le persone che non possono imparare le parole con il sistema audio (che è il solito metodo di lettura delle istruzioni) possono

imparare nuove parole come se fossero un oggetto visivo , che è una buona strategia per imparare nuove parole velocemente ed efficienza.La natura delle rappresentazioni ortografiche nel cervello umano è ancora un argomento di discussione nel mondo scientifico.

Il nuovo studio ha rivelato che il cervello è in grado di imparare nuove parole molto rapidamente

perché le vede come un blocco unico. Cosa rivela lo studioI ricercatori hanno scoperto che una piccola parte del nostro cervello è olistica

(sintonizzata sul riconoscimento delle parole nella loro interezza), piuttosto che trattarle come lettere o sillabe. Da questo, una parte del cervello potrebbe fotografare le parole per riconoscerle. Rapporti recenti hanno affermato che l'area che dà forma visiva alla parola è la corteccia occipitale-temporale sinistra, che contiene un lessico del verificatore basato su rappresentazioni neurali altamente selettive, per scrivere individualmente parole vere.

Questa teoria prevede che possiamo apprendere in modo selettivo nuove parole, e per questo dobbiamo aumentare la specificità neurale per queste parole specifiche nell'area che dà la forma visiva alle parole. Il Dr. Maximilian Riesenhuber, neuroscienziato del Centro medico della Georgetown University che ha diretto lo studio, ha dichiarato: "Non riconosciamo facilmente l'ortografia delle parole o le identifichiamo come parti di parole, come alcuni ricercatori avevano suggerito . Ma i neuroni in una piccola area del cervello aiutano a fotografare l'intera parola e la sua forma, in modo che possa essere definita come in un dizionario visivo. "

Una parte del cervello chiamata "forma visiva delle parole" è vitale per l'apprendimento di nuove parole . Incluso nella corteccia visiva, è nel giro fusiforme, un settore cerebrale che ci aiuta a riconoscere i volti.Il dott. Riesenhuber dice: An "Un'area ci permette di riconoscere rapidamente certe persone e volti, mentre

l'altra parte è selettiva per un'intera parola que, che ci aiuta a leggere velocemente."

Come lo studio è stato svolto

Nello studio, 25 partecipanti sono stati invitati a imparare nuove parole che erano davvero assurde in termini di semplicità, e sono stati anche invitati a imparare nuove parole senza senso.

I loro cervelli sono stati analizzati prima e dopo l'esperimento e le modifiche sono state analizzate.I risultati hanno mostrato che dopo aver appreso parole diverse, l'area del cervello coinvolta nel fotografare le forme delle parole ha cominciato a rispondere a parole senza senso come se fossero vere parole. La dottoressa Laurie Glezer, tra i primi autori dello studio, sostiene che: "Questo studio è il primo del suo genere che mostra come i neuroni alterano la loro sintonizzazione con le parole apprese, dimostrando la plasticità del cervello".

Le persone con difficoltà di lettura potrebbero trovare più facile imparare nuove parole , in base ai dati raccolti, usando parole come immagini. In effetti, il Dr. Riesenhuber è convinto che: People "Le persone che non possono imparare le parole attraverso il sistema audio (che è il solito metodo di lettura dell'insegnamento) possono imparare nuove parole come se fossero un oggetto visivo : Questa potrebbe essere una buona strategia per imparare nuove parole in modo rapido ed efficiente. "L'area che guarda alla forma visiva della parola non è interessata a come suona la parola.Il fatto che questo tipo di apprendimento si verifichi solo in una piccola parte del cervello è un buon esempio di plasticità cerebrale selettiva.

Conclusione

Imparare una parola sembra aumentare selettivamente la specificità neuronale

a nuove parole nell'area della loro forma visiva, aggiungendole al dizionario visivo del cervello.

Collegamento dello studio completo

Lo studio è stato pubblicato sul "Journal of Neuroscience"