Desidero che l'educazione abbia mai suscitato la stessa passione del calcio. Vorrei che fosse così rilevante ed essenziale che i nostri bambini e giovani potessero avere un'istruzione di qualità. Un'educazione dove le scoperte suscitano la stessa emozione di un obiettivo o di un canestro all'ultimo minuto.
Vorrei poter alleviare i nostri insegnanti, vorrei poter rendere il loro lavoro un lavoro ben ponderato e premiato. Se avessimo visto il nostro vero potenziale nei nostri figli, i Governi adottassero gli insegnanti dei mezzi migliori in modo che potessero insegnare nel modo più individualizzato possibile, accogliendo e mettendo in luce i punti di forza di ciascuno dei loro alunni. Chi ha dato l'adolescente che chiede e dimostra la passione per ciò che i libri raccontano risveglia la stessa aspettativa nei genitori, nella società, come l'adolescente che promette di essere il migliore del mondo, argento, bronzo o tutto in una volta. Chi ha dato i giornali che alludono a nuove scoperte ha reso questi titoli come attesi e interessanti come i giorni dopo i grandi giochi.Mentre leggiamo e pensiamo a questi "che danno", ci sono migliaia di bambini che non hanno nulla da mangiare, che cercano una trama per studiare un libro ereditato, che guardano il tuo quaderno e non sanno cosa sia successo.
Migliaia di bambini che diventano frustrati con la matematica, migliaia di analisi che non capiscono, guerre che non conoscono
. Guerre, pregiudizi e credenze che ingannano con la loro intenzione di andare avanti, di sopravvivere. Si è riscontrato chela maggior parte dei sistemi educativi del mondo sono inadeguati a causa della loro insufficienza
perché limitano lo studio a scuola e non si allontanano dalla conoscenza dei bambini per potenziarli. Anche se i mezzi sono diversi, l'educazione povera è presente sia nei paesi poveri che in quelli sviluppati. L'effetto "doctor football"È ben noto nel contesto medico:
nei giorni di calcio di calcio e in occasione di competizioni importanti, le nostre emergenze ospedaliere diventano più vuote
. Un fenomeno così curioso da provocare una certa riflessione sulle nostre passioni. In Spagna, sono stati condotti studi su questo fatto e le conclusioni sono che il 35% in meno di pazienti arriva alle emergenze e la percentuale è più alta (44%) se consideriamo le persone con malattie minori o minori. La differenza è significativa e ci fa dubitare delle nostre abitudini.Abitudini che si riflettono nella domanda
- di risposta obbligatoria - che facciamo praticamente ai nostri figli sin dall'inizio di articolare le loro prime parole: Which "Quale squadra sostieni?"
. Di solito non ci chiediamo che il bambino possa non apprezzare il calcio, o almeno non avere così tanto interesse. Li "costringiamo" ad avere una risposta, a segnare un obiettivo. L'educazione è la base della società Il segreto del successo dell'educazione finlandese, un chiaro riferimento a questo riguardo, è chele sue prestazioni sono caratterizzate dalla considerazione dell'insegnante
che è stato selezionato e ai quali sono offerti in modo che possano diventare istruttori meravigliosi.
In questo modo, la garanzia che l'educazione deve offrire
è di istruire ogni bambino in base al suo potenziale , assicurando che ogni persona possa superare se stesso, senza fare programmi generali che non diano luogo ad alcun adattamento ma piuttosto a molte frustrazioni, molti fastidi, note e perdite disastrose che sono difficili da quantificare a causa della loro importanza per la società, per la specie o per il pianeta.Il miglior sistema di istruzione è ciò che può spingere gli studenti ad andare oltre e migliorare i loro risultati, individualizzando e rendendo più flessibile il curriculum proposto. Cioè, per trasformare in realtà una proposta educativa basata sul concetto Vygostkianocapacità e potenziale.
Ciò non significa che non dovremmo essere commossi dallo sport. Saremmo folli se non capissimo che, oltre alla sua componente ludica, è una fonte di divertimento e un contesto perfettamente valido per la formazione dei valori. Una squadra non sarebbe buona se i suoi componenti non capissero l'importanza della cooperazione se non mettessero in pratica il principio della Gestalt che il tutto è molto più della somma delle parti.È un miracolo che l'educazione sopravviva al nostro sistema educativo L'istruzione, così come è definita in termini di risorse e concetto, è ora in deficit su gran parte del pianeta. Einstein, uno dei più grandi geni della storia, disse che è un miracolo che la curiosità umana sopravviva all'educazione istruita.
Siamo d'accordo che qualcosa è sbagliato e che qualcosa non è d'ora in poi. Perché un bambino di 4 anni chiede più di 100 domande al giorno e un bambino di 10 anni inizia a preoccuparsi delle risposte del test? La risposta è facile, perché come società stiamo tagliando le ali dei nostri figli
. E questo non succede solo a scuola.
Perché se il bambino non può imparare dal sentiero generale che è stato rintracciato a lui e al resto dei bambini della sua età, allora si deve insegnare dal modo in cui il bambino imparerà, dal modo in cui indica le sue capacità. Perché, alla fine, si tratta principalmente di termini in mente che il vero diritto non è quello di essere uguali, ma di essere diversi e trattati come tali, a cominciare dall'educazione.